من این وضعیت را نه بر اساس شنیدهها، بلکه بهعنوان کسی که از نزدیک در محیط تحصیلات عالی حضور داشتهام، مشاهده کردهام. آنچه امروز در این حوزه جریان دارد، صرفن تغییر چند مضمون، جابهجایی چند مسوول یا اصلاح اداری نیست؛ بلکه نشانههایی از یک تغییر عمیق در ماهیت دانشگاه و نظام تولید دانش در افغانستان دیده میشود. وزارت تحصیلات عالی، از دید من، بیش از آنکه تنها تحت تأثیر تصمیمهای رسمی وزیر باشد، در بخشهایی تحت نفوذ شبکهای از افراد بسیار افراطی و ایدئولوژیک قرار گرفته است. این افراد در تعیینات، سیاستگذاری، تدوین برنامه های علمی، تدوین نصاب و
