په افغانستان کې یوه د اندېښنې وړ مسله د ماشومانو ښوونې او روزنې ته نه پاملرنه او تر ډېره له هغوی سره تاوتریخوالی دی، چې په بېلابېلو لارو ترسره کېږي. په بل عبارت، په افغانستان کې ماشومان د تیرو څو لسیزو د کړکیچونو او پرله پسې جګړو له امله له ډول ډول تاوتریخوالو سره مخ دي او دا حقیقت چې افغانستان په نړۍ کې د تاوتریخوالي او وسله والو شخړو یو مرکز دی. دا تاوتریخوالی د پراخو بحرانونو او شخړو او ستونزو له مخې چې شتون لري په مختلفو بڼو او ډولونو کې واقع کیږي، د دې تاوتریخوالو څخه ځینې په لنډه توګه یادونه کیږي:
لومړی؛ د وسله والو جګړو له امله تاوتریخوالی: افغانستان له ۴۵ کلونو راهیسې په مستقیم ډول په جګړه کې ښکېل دی. دغه جنګونه د دې سبب شوي چې د جګړو او وسله والو جګړو له امله د هېواد ماشومان په مستقيم ډول د جګړو او جګړو له خطر سره مخامخ شي. له بده مرغه دغه تاوتریخوالی د چاودنو، هوايي بریدونو، چاودنو او نورو له امله ماشومانو ته جسمي او روحي زیانونه اوښتي او ماشومان یې سخت اغېزمن کړي دي.
دوهم؛ کورنۍ تاوتریخوالی: په جنګ ځپلو هیوادونو کې معمولا کورنۍ ستونزې نورې ستونزې هم زیاتوي. له څلورو لسیزو څخه زیاتې جګړې د دې لامل شوي چې افغان ماشومان په کړکېچ ځپلو کورنیو کې چې له اقتصادي او ټولنیزو ستونزو سره مخ دي پیدا او لوی شي. د جګړو، بې وزلۍ او کمزوري اقتصاد د فشارونو له امله ډېری له کورنۍ تاوتریخوالي سره مخ شوي دي. له بده مرغه په دې مسله کې په کورنیو کې د ځورونې له امله رامنځ ته شوي فزیکي، روحي او جنسي زیانونه هم شامل دي چې په هیواد کې شتون لريپه .
دریم؛ په ښوونیز چاپېریال کې تاوتریخوالی: که څه هم په تېرو شلو کلونو کې ښوونیز نظام اصلاح شوی او د ښوونځیو د ماشومانو پر وړاندې د تاوتریخوالي د له منځه وړلو په برخه کې د نیمګړتیاوو د له منځه وړلو لپاره ګامونه پورته شوي دي. خو د ټولنې د دودیزو ماهیت او شته بحرانونو له امله ځینې افغان ماشومان په ښوونځیو او ښوونیزو مرکزونو کې د خپلو ملګرو او حتی ښوونکو له خوا له فزیکي او رواني تاوتریخوالي سره مخ دي. په هغو ویډیوګانو کې چې کله نا کله له ښوونځیو او اکثرو ښوونځیو څخه خپریږي، د ماشومانو پر وړاندې د تاو تریخوالي ښکارندويي کوي. البته، په افغانستان کې د ماشومانو په وړاندې په تعلیمي چاپیریال کې تاوتریخوالی تر ډیره په دیني مدرسو کې ترسره کیږي. ځکه چې دوی نه لیکلې تعلیمي پروګرام لري او نه هم معیاري روزل شوي ښوونکي. دا ښوونځي اکثره ماشومان د تیرو پیړیو په دودیز سټایل سره د ګواښ او زور له لارې درس ورکوي.
- جنسي تاوتریخوالی: په هیواد کې د ښوونځیو د دودیز او زوړ طرز او د هغو ځانګړو واکونو له امله چې د روزونکو، ملایانو او ښوونکو لپاره شتون لري، د جنسي تیري او سرغړونې امکان هم شتون لري. لکه څنګه چې موږ په تیرو کلونو کې ډیر ځله لیدلي چې وخت په وخت د افغانستان په ښوونځیو کې د ماشومانو سره د جنسي تیري او ناوړه چلند راپورونه خپاره شوي چې د تاوتریخوالي خورا ناوړه بڼه ښیي. البته دا پورتني ټکي ته په کتو سره چې موږ د کوچیانو، ملایانو او استادانو د واک په اړه وویل، یوه برخه یې په هیواد کې روان ټولنیز بحران ته ځي. له همدې امله ښايي افغان ماشومان هم له جنسي تاوتريخوالي سره مخ شي، په تېره بيا په هغو ناخوالو ټولنيزو او بحراني شرايطو کې چې په هېواد کې شتون لري.
پنځم؛ د تاوتریخوالی نور ډولونه: له بده مرغه، د تاوتریخوالی د پورته یادو شویو قضیو سربیره، نور عوامل لکه د ماشومانو کار، جلاوطنی، جرم، فقر، سوالګری او معیوبیت کله ناکله په افغانستان کې د ماشومانو په وړاندې د تاوتریخوالی لامل شوی دی. نن ورځ په زرګونو ماشومان له زده کړو بې برخې دي چې د بې وزلۍ او ټولنیز کړکېچ له امله اړ دي
چې د خپلو کورنیو د ملاتړ لپاره کار وکړي. ښه، که څه هم په کاري چاپیریال کې د دې ماشومانو په وړاندې هیڅ ډول تاوتریخوالی شتون نلري، د دوی سخت کار د تاوتریخوالي بڼه ده.
په هرصورت، دا یوازې د ځینو تاوتریخوالو بیلګې دي چې افغان ماشومان ورسره مخ دي. په هیواد کې د ماشومانو پر وړاندې تاوتریخوالی پای ته رسول او د هغوی د حقونو او کرامت ساتنه؛ لومړی ګام دا دی چې په هېواد کې سیاسي او ټولنیز بحران پای ته ورسېږي. له بلې خوا، دا مسله د ټولنې د ټولو غړو پام او هڅو ته اړتیا لري ترڅو د ستونزو د پوهیدو او لرې کولو لپاره په ملي او نړیواله کچه ځانګړې او څو اړخیزه پاملرنه وشي. ځکه تر څو چې د سواد کچه لوړه نه شي، د بې وزلۍ لمن له منځه لاړه نه شي او ناسم دودونه سم نه شي، دا ستره او دردونکې ستونزه به لا هم پر ځای وي.
